Para la elaboración y ejecución de la “Estrategia de acompañamiento para la resignificación de los Proyectos Educativos Institucionales de las ENS” se contó con un equipo técnico de expertos, cada uno en su área, que permitiera garantizar el cumplimiento de los objetivos planteados en el desarrollo de la Estrategia.
Lidera, direcciona y hace el seguimiento correspondiente al desarrollo de la estrategia.
Coordinador de las acciones de los CLEER y orientará los procesos de fortalecimiento de los proyectos pedagógicos del territorio con las Escuelas Normales Superiores y promoverá los relacionamientos entre las ENS y los actores de sus territorios.
Los expertos acompañaron a los tutores en los procesos de fundamentación conceptual en los temas de gestión micro curricular (planificación de la enseñanza, clima de aula didácticas articuladoras, evaluación integral e innovación educativa) derivados de la integración de los campos de conocimiento y los ejes misionales; así mismo, trabajaron en la creación de contenidos, preparación de las visitas, desarrollo de espacios de formación, programas y proyectos de formación que demande el proyecto. Diseñaron los talleres de fundamentación micro curricular y orientaron a los tutores en los talleres didácticos.
Lideraron los talleres de escritura del libro Conmemorativo de los 200 años de las ENS y dieron seguimiento y asesoría en el proceso de escritura y estructuración del libro.
Apoyo a cada ENS sobre los procesos de ajuste micro curricular que resulten de los diferentes espacios de formación que se ofrecen en el marco de la estrategia, y demás acciones de formación para garantizar la resignificación de los PEI y la consolidación de los CLEER, a través de visitas presenciales y asesorías virtuales.
Organizó el proceso de escritura, edición y diagramación del libro conmemorativo de los 200 años de las ENS.
Apoyo en el desarrollo de la estrategia en los aspectos logísticos, financieros y administrativos.
Apoyo en las labores asistenciales para el desarrollo de la estrategia en los aspectos logísticos y administrativos.
Apoyo en las acciones de los ENS y en particular, de los CLEER en relación con los procesos de fortalecimiento de los proyectos pedagógicos del territorio con las Escuelas Normales Superiores y promoverán los relacionamientos entre las ENS y los actores de sus territorios.
Articuló y dió continuidad al proceso de fortalecimiento curricular, adelantado en las 12 Escuelas Normales Superiores previamente acompañadas por el programa de Bilingüismo del Ministerio de Educación Nacional en asocio con el British Council.
Orientó los procesos de fortalecimiento de los grupos de investigación, de sistematización y producción investigativa de los directivos y docentes de las ENS.
Orientó los procesos de pilotaje de ajuste de los programas de educación inicial de los PFC y asesoró a los directivos en el liderazgo para la formulación de proyectos pedagógicos derivados de la resignificación del PEI.
Orientó los talleres de formulación de proyectos pedagógicos y asesoró a los equipos directivos en el proceso.
Los profesionales de sistematización realizaron los procesos de manejo de datos y de información, así como el desarrollo y consolidación de informes y documentos resultantes de las fuentes de información previstas. También tuvieron a cargo los procesos de coordinación de las acciones con cada uno de los nodos territoriales.
Apoyó el diseño de la estructura pedagógica y desarrollo de contenidos didácticos para los ENS y CLEER.
Apoyo en lo relacionado con el diseño gráfico y construcción de contenidos web, así como elaboración de las piezas comunicativas para la divulgación de la estrategia.
Construcción, diseño y administración de la página Web para las ENS. Garantizar la funcionalidad de navegación, arquitectura y presentación de los contenidos, brindar soporte técnico y capacitación a los usuarios en herramientas tecnológicas utilizadas para la construcción, operación de las plataformas y servicios web propios del MEN.
