Vigilada por:
El trayecto.
Objetivos:
· Recapitular el proceso de deconstrucción, resignificación a partir de la reflexión sobre la ruralidad, las educaciones rurales, los modelos flexibles, la innovación y los PPT como estrategia para dar respuesta a las tensiones, intereses y necesidades del territorio.
· Articular el proceso de resignificación y fortalecimiento curricular del PFC con la fase de reconstrucción relacionada con la cualificación del PPT en los aspectos macro (horizonte de sentido) y mesocurricular (articulación de la problemática del PPT con el currículo del PFC)