Vigilada por:
SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL
– Contextualización:
Hay tres preguntas que orientan las apuestas en Educación Inicial: ¿A quiénes les enseñamos? ¿Para qué les enseñamos? ¿Qué se aprende? Se enseña a las diferentes infancias, al reconocimiento de sus posibilidades y capacidades, desde sus procesos propios de desarrollo. Se enseña, en Educación Inicial, desde las acciones intencionadas y planeadas en las cuales se privilegian las vivencias desde la estimulación, la observación, el asombro, las posibilidades de creación entre otros. Se aprende desde las actividades rectoras, dese un currículo basado en experiencias, en el cual la apropiación de las herramientas sociales y culturales permiten a los niños/as participar, experimentar, participar de ambientes pedagógicos enriquecidos, acompañados de asombro y curiosidad.
– Explicación del taller:
El sentido de la educación inicial responde a tres preguntas principales: ¿A quién enseñamos? ¿Para qué enseñamos? ¿Qué se aprende? En esa medida, el Taller 3 dispone de herramientas y reflexiones para que las ENS recuerden el lugar de la infancia y desde el diálogo se continúe con la observación, el ofrecimiento de un ambiente pedagógico adecuado y un espacio en el cual la pregunta sea el articulador de la práctica pedagógica en el aula.